高中生放暑假在忙甚么？美國(guó)有年輕人，高中還沒(méi)畢業(yè)就已經(jīng)趁假期自己編寫程序碼，制作出就連科技業(yè)工程師都大贊的智能玩意，誓向創(chuàng)科夢(mèng)想前進(jìn)。

舊金山灣區(qū)經(jīng)常舉辦世界頂尖的硅谷創(chuàng)科展，但別看輕這些學(xué)生的創(chuàng)作，因?yàn)檫@班熱誠(chéng)滿滿的開發(fā)者，可能就是下個(gè)硅谷神話。這些智能產(chǎn)品的prototype，由設(shè)計(jì)、編寫電腦程序碼，反覆測(cè)試和改良，均由他們一手包辦，還得兼顧市場(chǎng)、社會(huì)價(jià)值和廣告文創(chuàng)，才得以在這個(gè)展示會(huì)上面世。

其中，一個(gè)由四名16、17歲男生研發(fā)的作品叫“AughtaWata”，意思是自動(dòng)灌溉，是家居種植的好幫手。它的移動(dòng)控制裝置可以遙距連接澆水器，若感應(yīng)到泥土水份不夠，就會(huì)自動(dòng)淋水，屋主即使在離家期間，也可確保盆栽得到照料。組員Alston表示，他們一開始只是想到“水”的概念，逐步開發(fā)這個(gè)系統(tǒng)，希望應(yīng)用到農(nóng)業(yè)上，能做省水效果。“覺得寫程序最難，其實(shí)現(xiàn)在還有些部分還沒(méi)有解決，但我們可克服！”也有同樣希望日后投身STEM行業(yè)的女同學(xué)，開發(fā)可以偵測(cè)身障人士手部移動(dòng)動(dòng)作的智能手帶，方便幫他們轉(zhuǎn)化成文字，與人溝通。

這個(gè)暑期實(shí)習(xí)計(jì)劃由Intel與奧克蘭市的公立高中Oakland Technical High School合辦，一共6星期。學(xué)員先到該公司位于圣塔克吉拉拉的硅谷總部，跟電腦工程師學(xué)習(xí)，之后只能花25小時(shí)完成作品。Intel的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人貝絲大贊：“相信同學(xué)們?nèi)蘸蠖芡渡硭麄兿胱龅墓ぷ鳎?至7年后，我們甚至能做同事。比如他們當(dāng)中的智能灌溉理念，有潛力放上市場(chǎng)和社區(qū)。”