省教育廳11月30日發布《安徽省2015- 2016年度高三語文等九個學科教學指導意見》，以2015年高考試卷為例，詳細列出了安徽卷和全國卷在各科試卷內容上的區別，基本反映了歷年安徽卷與全國卷的差異情況，對于即將參加2016年高考的廣大考生具有指導性的作用。

　　語文：

　　試卷結構方面：安徽卷，1、第Ⅰ卷閱讀題，包括必修課程模塊和指定選修課程，選修課程內容考查約占全卷總分值的16%；2、全卷題量21題；3、全卷選擇題與非選擇題分值比例約為27∶123;4、語言文字運用為6題，選擇3題，簡答3題；5、古代詩歌閱讀為8分；6、語言文字運用為24分。全國卷，1、第Ⅰ卷閱讀題，包括必考題和選考題，選考題考生只能從文學類文本閱讀和實用類文本閱讀中選擇一類作答，選修課程內容考查約占全卷總分值的17%；2、全卷題量20題；3、全卷選擇題與非選擇題分值比例約為32∶118;4、語言文字運用為5題，選擇3題，簡答2題；5、古代詩歌閱讀為11分；6、語言文字運用為20分。

　　試卷內容方面：安徽卷，1、對選修課程考查的范圍為“詩歌與散文”“小說與戲劇”兩個系列的散文和小說部分；2、對選修內容及相應能力層級的考查，只限于“文學類文本閱讀”。全國卷，1、對選修課程考查的范圍為“詩歌與散文”“ 小說與戲劇”“ 新聞與傳記”“ 語言文字應用”“ 文化論著研讀”五個系列；2、對選修內容及相應能力層級的考查，包括“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”兩類，考生自能從這兩類文本閱讀中任意選擇一類作答。

　　數學：

　　知識結構方面：安徽卷，對選修系列4的考查，理科指定考查4-4、4-5兩個模塊；文科沒有選考內容。全國卷，對選修系列4的考查，在4-1、4-4、4-5三個專題進行三選一型的選考。文理科選考試題相同。

　　考查內容方面：安徽卷理科不考4-1幾何證明選講；文科不考選修系列4的內容。全國卷在選修系列4中的4-1、4-4、4-5三個專題各命制一道解答題，且文理試題相同。

　　能力要求方面：安徽卷注重在知識交匯處命題，注重考查學習潛能，注重考查數形結合、分類討論的思想方法，同時也注重對數學素養和推理能力的考查。全國卷試題選材往往既源于課本又高于課本，注重能力考查，題型題序相對穩定。

　　總的來說我省數學試卷的考查范圍要小于國家公布的考試大綱，且有些內容的考查層次也低于國家公布的考試大綱。如在必考內容方面，我省理科數學對中心投影、幾何概型和超幾何分布等未作要求，而國家公布的考試大綱則要求會用中心投影兩種方式畫出空間圖形的三視圖；了解幾何概型的意義；理解超幾何分布及其導出過程，并能進行簡單應用。文科數學對中心投影、幾何概型也未作要求，而國家公布的考試大綱的要求則同理科。在選考內容方面，我省只有理科數學對選修系列4專題4-4、4-5作了要求，且不考查4-4中的柱坐標系、球坐標系、平擺線、漸開線和4-5中的柯西不等式、排序不等式、伯努利不等式等知識，而國家公布的考試大綱中對選修系列4專題4-1、4-4、4-5都有相應的要求。

　　英語：

　　題型結構方面有所不同：安徽卷，第二部分英語知識運用第一節單項填空(15分)；第三部分閱讀理解5篇短文，共20小題(40分)；第四部分寫作第一節任務型讀寫(10分)，第二節書面表達(25分)(詞數120左右)。全國卷，第三部分英語知識運用第二節語法填空(15分)；第二部分閱讀理解第一節4篇短文，共15小題(30分)，第二節1篇短文(七選五)，共5小題(10分)；第四部分寫作第一節短文改錯(10分)，第二節書面表達(25分)(詞數100左右)。

　　我省2015年的英語學科《高考說明》在考試性質、考試內容和要求等方面都已與教育部頒布的考試大綱、考試說明實現了對接，主要體現在語言知識和語言運用的考查要求。語言知識包括語音、詞匯、語法及功能意念和話題等。在詞匯方面，明確要求考生能使用約3500個單詞，并運用這些詞語進行理解和表達。在語法方面，要求考生能理解語法項目表中所列語法形式的表意功能并能正確運用，對較復雜的語言現象有一定的歸納和分析的能力。明確提出了聽力考查的重點為主旨要義、具體信息、綜合判斷、意圖態度觀點；閱讀考查的重點為主旨要義、具體信息、推斷詞義、推理判斷、文章結構、意圖觀點態度。

　　此外，教師應改變傳統的以單純語法和詞匯知識為重心的教學方式，把握好課堂教學的定位，注重語言知識在語篇、語境中的使用。在教學中要以能力培養為核心，關注英語語言的人文性，提升學生的思維品質。

　　思想政治：

　　試卷結構方面：安徽卷，考核各個模塊知識的分值占比相對均衡；選擇題與非選擇題分值比例為44∶56;選擇題按照思想政治、歷史、地理排序，非選擇題按地理、歷史、思想政治排序。全國卷，《文化生活》模塊考核分值占比相對偏少；選擇題與非選擇題分值比例為48∶52;試題按地理、思想政治、歷史排序。

　　考查內容方面：安徽卷，必修模塊考點基本相同，但部分考點有調整。全國卷，必修模塊考點基本相同，有些表述不同但實質相同。

　　能力要求方面：安徽卷，更加注重學生學科知識的應用能力和分析、解決問題的能力。全國卷，更加注重學生的學科理論功底、邏輯思維能力、綜合探究能力、理論聯系實際能力。

　　歷史：

　　知識結構方面：安徽卷，各個模塊知識的考查比例相對穩定；中國史和世界史的分值比例約為60%和40%；政治、經濟、文化史所占比例大體相當。全國卷，淡化政治、經濟、文化三大模塊知識的考查比例。

　　史料形式方面：安徽卷，以文字、地圖、漫畫、表格、圖例、圖片等多種史料呈現。全國卷，基本上以文字史料呈現，第41題多以創新性試題呈現。

　　考查內容方面：安徽卷，1、2015年的《考試說明》減少的考點包括：必修部分的近代世界中的科學社會主義理論的誕生和國際工人運動，現代世界中的相對論和量子論，19世紀以來的世界文學藝術中文學的主要成就。選修1中的梭倫改革、北魏孝文帝改革、王安石變法、穆罕默德·阿里改革和俄國農奴制改革。選修2中的專制理論與民主思想的沖突、英國議會與國王的斗爭、法國民主力量與專制勢力的斗爭和無產階級和人民群眾爭取民主的斗爭。2、我省從未考查選修3、4模塊；考查內容皆為我省《考試說明》規定的范圍。全國卷，1、考查范圍為必修1、2、3和選修1、2、3、4的全部內容。2、部分選考內容不拘泥于《考試說明》規定的范圍或教材的具體表述。如2012年的王莽改制、道光帝；2013年的韓愈；2014年的兩漢、魏晉法律改革、包拯；2015年的唐代幣制改革、丘處機、成吉思汗。

　　能力要求方面：安徽卷，基于全省高中歷史教學和課改的實際狀況，依據課標、考綱和考試說明命題，情境材料、考點、參考答案與教材關聯度較高，關注學科能力和素養的考查，試題較為平實。全國卷，突出學科能力和素養的考查，更加注重考生的歸納、闡釋和綜合分析能力。

　　地理：

　　內容與范圍方面：安徽卷，從選修3、選修5、選修6三個選考模塊中指定若干要點作為必考內容，一般結合相應必修內容進行考查；從《全日制義務教育地理課程標準》指定若干要點作為必考內容。全國卷，選修5、選修6、選修1三個選考模塊均命制試題，由考生從中選做一個模塊的試題；《全日制義務教育地理課程標準》內容不列要點。

　　知識結構方面：安徽卷，區域地理側重于中國地理，涉及安徽鄉土地理知識。全國卷，世界地理和中國地理配置大致均衡，涉及安徽鄉土地理知識可能性小。

　　能力要求方面：安徽卷，更加注重考生的判斷、分析、說明和推理能力；全國卷，更加注重考生的歸納、演繹和綜合分析能力。

　　物理：

　　必考模塊方面：安徽卷，物理1、物理2、選修3-1、選修3-2(電磁感應、交變電流)。全國卷，物理1、物理2、選修3-1、選修3-2。

　　選考模塊方面：安徽卷，選修3-4(機械振動、機械波、光)、選修3-5(動量守恒定律)列入必考內容。全國卷，從選修3-3、選修3-4、選修3-5三個選考模塊中任選做一個模塊的試題。

　　能力要求方面：安徽卷，自主學習能力、應用能力、實驗與探究能力。全國卷，理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。

　　化學：

　　考查內容方面：安徽卷，無選考內容，指定選修5《有機化學基礎》和選修3《物質結構與性質》的部分內容為考查內容。全國卷，有選考內容，將選修3《物質結構與性質》、選修5《有機化學基礎》和選修2《化學與技術》內容做選考內容，3題必考非選擇題和三個選考模塊試題的要求較高，難度較大。

　　通過比較可知，化學安徽卷與全國卷在題型結構、考查內容和難度方面稍有差異。全國卷增加了模塊的選擇性，對思維能力、知識的深廣度方面要求較高。因此考生要根據存在的差異進行針對性復習。

　　生物：

　　考查內容方面：安徽卷，選修1“PCR技術的原理”列入考試內容。全國卷，必修部分“細胞的無絲分裂”、“人口增長對環境的影響”、“實驗：模擬尿糖的檢測”列入必考內容；選修1“從生物材料中提取某些特定的成分”、選修3“生物技術的安全性和倫理問題”、“生態工程的實例”、“實驗：DNA的粗提取與鑒定”列入選考內容。

　　能力要求方面：安徽卷，以圖表形式呈現情境的試題較多，特別重視獲取信息能力、實驗與探究能力的考查。全國卷，總體難度不大，但部分試題對考生的思維能力、綜合運用能力要求較高。

　　除了對安徽卷和全國卷進行對比分析之外，《安徽省2015-2016年度高三語文等九個學科教學指導意見》還針對性的提出了模塊課程開設建議及高三教學建議，具體內容可登錄安徽省教育廳官方網站